Tehnici de predare
Scop
În acest curs, vom explora alternative și crea împreuna situații reale de învățare care dezvoltă elevilor sentimentul că informația de la școală are sens și relevanță și pentru lumea din afara sălii de clasă.
Obiectivele cursului
Tranziția de la activitatea de „predare” la cea de „învățare” prin reconsiderarea rolului profesorului. Acesta devine un dirijor și facilitator al procesului de învățare iar misiunea sa este de a proiecta activități prin care cunoașterea și învățarea devin o construcție, nu o imagine de-a gata; în care elevii sunt implicați, participarea lor fiind stimulată și încurajată, în care profesorul nu da răspunsuri ci stârnește întrebări.
Crearea contextelor de învățăre – variate forme
Agendă / Unități de conținut
3 forme de predare:
- frontal
- dialog
- grup
Teorie legată de cele 3 modalități de predare aplicate în sesiunile precedente + factori motivaționali